Vi gör gemensamma bildanalyser då och då med konstverk från ”Månadens konstnär”. Detta arbetsblad ger jag som en hemuppgift. Jag tror att det har varit den mest uppskattade läxan av alla jag får i alla ämnen genom åren.
De får välja en tavla de har hemma eller en bild från internet. Tavlan/bilden ska de måla av och göra en bildanalys på. Denotationer= bildens grundbetydelser och upplevelsen av bilden. I uppgiften ska de ta reda på vem som är konstnär och berätta något om han/henne.
Centralt innehåll LGR22:
Genom undervisning i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar
att utveckla sin förmåga att:
- förmågan att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material
Tekniker, verktyg och material
- Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
Bildanalys
- Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala
om bilders innehåll, uttryck och funktioner.
Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 6
Elva framställer olika typer av bilder med väl genomarbetade uttrycksformer.
I bildarbetet använder jag elva olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt.
Utifrån syftet med bildarbetet och någon idé väljer elva ett väl fungerande tillvägagångssätt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer elva hanteringsalternativ som leder framåt.
Elva beskriver bilders innehåll och funktion på ett välutvecklat sätt.