• Åk 3,  bildlektion,  Lektionstips,  Planering,  Uncategorized

    Planering för arbetet i åk 3

    Sitter här på lördagen och försöker hinna i fatt mej med skolarbetet. Tänkte börja med att planera upp några veckor för åk 3 som är nya hos mej. På vår skola har alla elever i åk 1-3 PA (praktiskt arbete) som faller under samlad skoldag. Det innebär att de inte börjar men bildämnet förrän i åk 3 och att vi kan lägga ut lite mer timmar i åk 4-6. Åk 3 är indelade i två grupper och de kommer varannan vecka. På de sättet får jag möjlighet att ha dem i 80 min istället för 40 min.

    Första gången i estetsalen går vi igenom kursplanen. kursplan i bild 1-3

    Skärmklipp

    Jag tänkerstarta med sagobilder. Blev inspirerad då jag läste Ingrid Remvalls inlägg på ”Bildlärare tipsar varandra” på Facebook. På hennes hemsida kan man läsa om projektet. http://www.ingridremvall.se/contest . Information om de olika varelserna som ska finnas med i boken hittar du här: jagvillritatillprismagalaxen1 För att kunna vara med och tävla måste föräldern ge sitt godkännande vilket jag tycker är bra. http://www.ingridremvall.se/skicka-in-teckningar

    http://www.ingridremvall.se/illustrationer

    LGR11

    Genom undervisningen i ämnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar
    att utveckla sin förmåga att
    • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    • skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika
    material,

    Centralt innehåll
    I årskurs 1–3
    Bildframställning
    • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    • Teckning och måleri.

    Redskap för bildframställning
    • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    • Några verktyg för teckning och måleri.
    • Plana och formbara material, till exempel papper och
    hur de kan användas i olika bildarbeten.

    Bildanalys.
    • Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar till exempel konstbilder.

    Hur börjar vi då? Tänkte ta in lite olika bilderböcker och visa på hur olika man kan illustrera. Precis, lära eleverna ett nytt begrep! Därefter tänker jag läsa om  de olika varelsernas egenskaper, låta eleverna få fantisera själva hur de kan se ut. De får sen välja om de vill rita en snäll eller farlig varelse eller en av karaktärerna som ska vara med i boken. Tänk va roligt att som 9/10-åring få rita något som avsändare till någon som mottagare :).

    Hur går vi vidare efter detta? Min tanke, märk väl bara tanke än så länge är att arbeta med boken ”Stärnenatt” av Jimmy Liao. Har beställt den till bilden.  Agneta M Lindh har skrivit om hur man kan använda boken på sin skrivarblogg och jag vill gärna vidareutveckla det till ett bildprojekt med mina treor. Vi får se hur det går. Fortsättning följer.

    Stjarnenatt_cover_lowres-317x430 http://www.agnetamlindh.se/skrivarbloggen/stjarnenatt-av-jimmy-lao-lasupplevelse-bortom-orden