Skriet v.5 -14 Nu börja de flesta bli klara

Eleverna i åk 5 har fått i uppgift att travestera Edward Munchs tavla ”Skriet”. Trots att jag är född i landet lagom där Jante -agen regera så måste jag bara säga:

– Mina elever är så BRA. De är roliga att jobba med. Alla VILL. De jobbar efter sin förmåga och försöker hela tiden prova nya och svårare saker.

Jag känner mej verkligen privilegierad som får jobba med bild som mitt huvudämne.  Bilden här under har en 11 årig pojke ritat. Ser ni hur ljuset lyser om husen i bakgrunden? IMG_1965

Hur vårt arbete började kan du läsa här https://bildlararen.wordpress.com/2014/01/08/manadens-konstnar-januari-2014/

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google+-foto

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s

Sara Lindenhols

Ik ben blauw!

Bäckaskolan 07

FÅNGA KUNSKAPEN

Athras presentionsyta

Student på Uppsala Universitet

Sidekicks på rIKTigt

Kring vår undervisning och elevernas lärande.

höjdarna0506

Välkommen till klass 5 och vår resa mot kunskap!

Ateljén

A history inside a classroom art

clubestet målarskola

clubestet är en målarskola i västra Göteborg

backaskolan05

Smart is something you get - not something you are!

Bildoformsidan

På denna hemsida hittar du det mesta som har med bildämnet att göra.

gunillaalmgrenback

Skolutveckling, digitala lärverktyg och specialpedagogik

ThereseLinnér

att leva är att lära - att lära är att leva

Art med Artale

Sunnerbyskolans bildsal

Ett öppet klassrum

ett vidgat lärande

Lärande Perspektiv

Åsa Anevik bloggar om utveckling, lärande, IKT och kreativitet

TwistedSifter

The Best of the visual Web, sifted, sorted and summarized

Fröken Ann

Change your thoughts and you can change your world!

%d bloggare gillar detta: